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14m永利官网举办专题实践周讲座:训练教学技能 赋能专业成长

作者:田静、袁红、吴靖 点击:次 发布时间:2025-05-29 10:23:31

本网讯(文/图田静、袁红、吴靖)为切实提升生物科学专业学生的师范技能水平,14m永利官网于5月23日在行知楼114教室举办专题讲座。本次讲座特邀乐山市草堂高级中学罗茂飞老师担任主讲,面向2023级生物科学专业全体学生,主题聚焦“教学技能”。讲座现场气氛活跃,师生互动良好,取得了显著的育人成效。

罗老师讲的第一个部分是教师技能。她提出了几点建议。第一是丰富知识储备,通过教材研读以及研修课增加知识储备。第二个是参考优秀教学设计,在网站上去找一些优秀教学设计进行参考。第三个是多做习题,特别是高考题,通过一些真实的事例来告诉大家多做习题的重要性。第四个是关注一些生物相关的公众号,这些公众号会定期推送一些科学前沿和有趣的文章。第五个是多听一些网课,网课老师一般会将知识点讲得非常的透彻,并用一些简单的方法传授给学生。

罗老师讲的第二个部分是教学设计。教学设计包括教学目标,重难点,教学方法,教学过程,板书设计和教学反思等内容。在教学设计环节,罗老师系统拆解了教学目标设定、重难点突破、教学方法选择等核心要素,强调完整的教学设计需涵盖教学过程全链条。她以“DNA半保留复制”教学为例,展示了如何通过《我们的英雄——你记得我,问就活着》科学家故事视频创设情境,再结合动态演示视频构建直观认知,让抽象的生物学概念在情境导入中变得可触可感。对于课件制作,她特别提醒“PPT不是文字搬运工”,从字体大小的视觉舒适度到页面逻辑的连贯性,都需围绕学生认知规律精心设计,“网上下载的课件一定要根据教学对象和内容进行二次创作”。

课堂是教师的舞台,而“演”是教学的艺术呈现。罗老师以“课堂演练”为核心,带领同学们认识教学实操的关键细节。她建议在独立空间进行模拟授课,从教态眼神的规范训练到语速语调的节奏把控,都需通过反复试讲形成肌肉记忆。“评价学生要像春风化雨”,她举例说明,面对学生错误回答时,可采用“你的思路很新颖,我们再从另一个角度看看”等引导式语言,配合真诚的微笑和注视,让学生在鼓励中感受学习的温度。

近两小时的讲座中,罗老师以“理论+案例”的形式,将一线教学经验转化为可操作的成长指南。现场互动环节,同学们就“如何平衡教学创新与知识落实”“新手教师备课策略”等问题踊跃提问,学姐逐一耐心解答,现场氛围热烈。2023级学生张同学表示:“罗老师分享的教学设计案例和课件制作技巧非常实用,特别是关于课堂“演”的理念,让我对教师角色有了新的认识。”

罗茂飞老师是我院毕业的优秀校友,此次讲座作为14m永利官网“校友引航”计划的重要活动,不仅搭建了在校学生与优秀校友的交流平台,更通过实践导向的内容分享,为生物科学专业学子的教师职业发展注入了切实动能。据悉,学校将持续开展系列专业成长活动,助力学子在教育实践中夯实根基、稳步前行。

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